Pengertian, faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan peserta didik

 

Jika membahas tentang pertumbuhan dan perkembangan tentu tidak jauh dari pandangan fisik, seperti tinggi pendeknya siswa, berat badan, warna kulit, gaya rambut, hingga perbedaan yang tidak kasat mata seperti kecerdasan dan tingkat kematangan mentalnya. 

PENGERTIAN PERTUMBUHAN DAN FAKTOR-FAKTOR Yang MEMPENGARUHI PERTUMBUHAN

Pengertian Pertumbuhan

Pertumbuhan adalah perubahan secara fisiologis sebagai hasil dari proses pematangan fungsi-fungsi fisik yang berlangsung secara normal pada anak yang sehat dalam perjalanan waktu tertentu. 

Seperti contoh lingkar kepala, dada, pinggul, lengan, dan sebagainya. 

Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pertumbuhan

1. Faktor sebelum kelahiran

Pertumbuhan akan mengalami gangguan apabila ibu pada masa hamil kekurangan nutrisi atau janin terkena virus, janin mengalami keracunan selama dalam kandungan, terkena infeksi bakteri siplis, TBC, dll. 

2. Faktor saat dilahirkan

Proses kelahiran bayi juga bisa mempengaruhi pertumbuhan individu. Misalnya, pada saat dilahirkan bayi mengalami intracarnial hemorage atau pendarahan pada bagian kepala yang di sebabkan oleh tekanan dinding rahim ibu sewaktu lahir. 

3. Faktor sesudah kelahiran

Termasuk di dalam golongan ini adalah pengalaman traumatis pada kepala bayi, kepala bagian terluka karena terpukul/terbentur, mengalami serangan sinar matahari ( zonestiek), infeksi pada otak atau selaput otak, dll. 

4. Faktor Psikologis

Trauma psikologis juga dapat mempengaruhi pertumbuhan individu. Misalnya, bayi yang di tinggalkan oleh ibu, ayah atau kedua orang tuanya atau anak-anak yang di titipkan pada suatu lembaga ( rahasia sakit, panti asuhan, dll). Ank tersebut akan mengalami kehampaan psikis (innanitie psikis), kurang mendapat stimulus emotional yang juga akan mempengaruhi pertumbuhan pada semua fungsi jasmaniah. 

PENGERTIAN PERKEMBANGAN DAN FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERKEMBANGAN 

Pengertian Perkembangan

Perkembangan adalah suatu perubahan, perubahan ke arah yang lebih baik, lebih dewasa. Dengan kata lain secara tehnis perkembangan adalah suatu proses dari yang sederhana menjadi perkembangan yang kompleks. Perkembangan merupakan hasil dari proses fisik, ( physical process) yang meliputi perubahan individu yang bersifat biologis. Kematangan (maturation). 

Perkembangan juga merupakan hasil dari proses kognitif ( cognitive process), meliputi perubahan yang terjadi dalam pikiran, kecerdasan, dan bahasa individu. Misalnya, bayi mengamati benda warna warni yang terayun di atas box nya. Selain proses biologis dan proses kognitif perkembangan juga merupakan hasil dari proses sosial-emosional (sociemotional process) yang meliputi perubahan-perubahan dalam hubungan individu dengan orang lain, perubahan pada kepribadian. 

Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Perkembangan

Banyak berbagai pendapat ahli mengenai faktor-faktor yang dapat mempengaruhi perkembangan. Dari berbagai pendapat tersebut dapat dikelompokkan ke dalam 3 aliran, yaitu :

1. Nativisme

Aliran nativisme berpendapat bahwa perkembangan manusia dipengaruhi atau ditentukan oleh faktor-faktor yang dibawa sejak lahir (natus=lahir), jadi perkembangan semata-mata tergantung pada sifat manusia yang bersifat bawaan. 

2. Empirisme

Aliran empirisme berpendapat bahwa perkembangan manusia dipengaruhi oleh faktor-faktor lingkungan, sedangkan dasar tidak memainkan peranan sama sekali. 

3. Konvergensi atau Interaksionisme 

Aliran ini berpendapat bahwa dalam perkembangan individu baik dasar atau pembawaan maupun lingkungan skemungama-sama memaikan peranan yang penting. 

PERKEMBANGAN BERLANGSUNG DALAM TAHAPAN-TAHAPAN PERKEMBANGAN 

Manusia berkembang melalui tahapan-tahapan perkembangan. Pada setiap masa perkembangan terdapat ciri-ciri perkembangan yang berbeda-beda sesuai tahapan umur. Tahapan-tahapan tersebut secara umum dapat di bagi sebagai berikut;

a. Masa bayi (antara 0-1 tahun) 

b. Masa anak pra sekolah (antara 1-5 tahun) 

c. Masa sekolah ( antara 6-12 tahun) 

d. Masa remaja (antara 13-21 tahun) 

e. Masa dewasa ( antara 21-65 tahun) 

f. Masa tua ( 65 tahun ke atas).

DAFTAR PUSTAKA

Hurlock, Elizabeth. ...... Perkembangan Sepanjang Rentang Kehidupan. Terjemahan Jakarta: Erlangga. 

King A, Laura. 2010. Psikologi Umum. Terjemahan. Jakarta: Salemba Humanika. 

Nursalim, Muh. dkk. 2007. Psikologi Pendidikan. Surabaya: Unesa University Press. 

Pengertian dan definisi dari ilmu psikologi pendidikan dalam suatu pendidikan

 Sebagai sebuah ilmu, psikologi bisa di katakan berkembang lebih akhir di bandingkan dengan ilmu-ilmu lain seperti sains, kedokteran atau biologi. Namun, dalam sejarahnya psikologi berkaitan dengan semua upaya manusia untuk memahami manusia itu sendiri. Sederhananya, psikologi merupakan ilmu saling mengenal watak, cara berfikir dan cara pandang manusia dengan manusia lain sebagai suatu jalinan hubungan antar sosial seperti pada pendidikan. Diperlukannya ilmu psikologi pendidikan sebagai proses mengajar dengan baik dan menemukan solusi terbaik dari pelbagai macam masalah yang dihadapi pendidik saat berada di suatu pendidikan.

PENGERTIAN DARI ILMU PSIKOLOGI PENDIDIKAN

Kata psikologi pada dasarnya adalah ilmu yang mempelajari kompleksitas manusia, sedangkan kata pendidikan adalah produk yang di kembangkan manusia untuk mencapai tujuan-tujuan tertentu yang berkaitan dengan sumber daya manusia itu sendiri.

DEFINISI

Menurut Santrock (2010:2) menjelaskan Psikologi Pendidikan sebagai berikut; "Educational psychology is the branch of psychology that specializes on understanding teaching and learning in educational setting". Yang artinya "Psikologi Pendidikan adalah cabang dari ilmu psikologi yang berupaya memahami proses pengajaran dan pembelajaran dalam konteks pendidikan.

Dalam ilmu psikologi pendidikan banyak membahas berbagai macam teori pembelajaran serta dari sudut perkembangan peserta didik untuk memudahkan pendidik menyukseskan peserta didik dalam pendidikannya. Adapun jika di rumuskan berdasarkan aspeknya yang di kaji, maka psikologi pendidikan meliputi hal-hal berikut;

1. Proses pembelajaran ( termasuk metode mengajar, gaya mengajar, dan teknik manajemen pembelajaran).

2. Pelajar (orang yang belajar) dan proses belajar (termasuk penempatan kaidah-kaidah psikologi tentang berfikir dan psikologi perkembangan yang memperlihatkan prinsip, perbedaan individual dan gaya belajar).

3. Lingkungan ( termasuk kaitan sosial tentang lingkungan sekolah dan keluarga).

TUJUAN

Menurut Santrock (2004), tujuan dan manfaat psikologi pendidikan adalah agar kita dapat menjadi guru ataupun calon guru yang lebih baik.

Mempelajari psikologi pendidikan tidak serta-merta menjadikan kita guru ataupun calon guru yang lebih baik. Akan tetapi, mempelajari psikologi pendidikan akan memberikan alat yang efektif ke tangan guru, karena ilmu ini memberikan informasi mengenai pemahaman karakteristik peserta didik atau siswa, pemahaman karakteristik proses belajar juga pembelajarannya dan pemahaman lingkungan sekitar siswa untuk di manfaatkan dalam peningkatan proses dan hasil belajar. Mengapa perlu guru atau calon guru memahami ilmu psikologis pendidikan? Karena sangat penting guru dapat memahami masalah akademik dan profesional seperti, mengerti motif siswa, kepribadian, kemampuan, gaya berfikir dalam belajar serta tingkah laku sosial siswa. Guru di katakan berhasil apabila siswa mampu memahami, menjelaskan dan menerapkannya dengan baik apa yang telah guru ajarkan. Oleh sebab itulah maka, pendidik sangatlah perlu untuk mengenal ilmu psikologi pendidikan dan mampu memberikan kontribusi terhadap anak didik sehingga motivasi belajar mereka bertambah dengan seiring berjalannya waktu.

MANFAAT MEMPELAJARI ILMU PSIKOLOGI PENDIDIKAN

Manfaat mempelajari psikologi pendidikan secara khusus bagi pendidik yaitu;

1. Peka terhadap perilaku dan kebutuhan manusia untuk belajar.

2. Mengembangkan diri sendiri untuk menjadi manusia pembelajaran dan dapat membagi ilmunya sendiri pada orang lain secara profesional.

3. Mengetahui teknik-teknik yang tepat untuk memaksimalkan potensi belajar anak didik.

4. Mampu menganalisa kekurangan dan kelebihan dalam metode belajar mengajar baik terhadap diri sendiri maupun orang lain serta berupaya untuk terus memperbaikinya.

Sedangkan manfaat mempelajari psikologi pendidikan bagi siswa didik yaitu;

1. Memahami perilaku dan proses mental dalam proses belajarnya sendiri

2. Meningkatkan motivasi dan nilai belajar

3. Mengembangkan diri menjadi manusia pembelajar

4. Mengenali kelebihan dan kelemahannya dalam belajar.

  DAFTAR PUSTAKA

Santrock, J.W. (2004). Educational Psychology. Terjemahan. McGraw- Hill: New York

Santrock, J.W. (2010). Educational Psychology, 5t Edition. Terjemahan. McGraw-Hill: New York

Darah Juang Kami

"Darah Juang" oleh Marjinal

Di negeri permai ini

berjuta rakyat bersimbah luka

anak kurus tak sekolah

pemuda desa tak kerja

[Chorus]

mereka dirampas haknya

tergusur dan lapar

Bunda, relakan darah juang kami

untuk membebaskan rakyat

mereka dirampas haknya

tergusur dan lapar

Bunda, relakan darah juang kami

untuk membebaskan rakyat

Di sini negeri kami

tempat padi terhampar

samuderanya kaya raya

tanah kami subur, Tuan.

Di negeri permai ini

berjuta rakyat bersimbah luka

anak kurus tak sekolah

pemuda desa tak kerja

[Chorus]

mereka dirampas haknya

tergusur dan lapar

Bunda, relakan darah juang kami

untuk membebaskan rakyat

mereka dirampas haknya

tergusur dan lapar

Bunda, relakan darah juang kami

untuk membebaskan rakyat

Mars mahasiswa, lirik lagu Totalitas mahasiswa dan Buruh Tani.

 "Totalitas mahasiswa" Oleh Marjinal.

Kepada para mahasiswa

Yang merindukan kejayaan

Kepada rakyat yang kebingungan

Di persimpangan jalan

Kepada pewaris peradaban

Yang telah menggoreskan

Sebuah catatan kebanggaan

Di lembar sejarah manusia

Reff

Wahai kalian yang rindu kemenangan

Wahai kalian yang turun ke jalan

Demi mempersembahkan jiwa dan raga

Untuk negeri tercinta.

Baca juga :Darah Juang Kami

"Buruh Tani"

Buruh tani mahasiswa rakyat miskin kota

Bersatu padu rebut demokrasi

Gegap gempita dalam satu suara

Demi tugas suci yang mulia

Hari-hari esok adalah milik kita

Terciptanya masyarakat sejahtera

Terbentuknya tatanan masyarakat

Indonesia baru tanpa orba

Reff

Marilah kawan mari kita kabarkan

Di tangan kita tergenggam arah bangsa

Marilah kawan mari kita nyanyikan

Sebuah lagu tentang pembebasan

Di bawah kuasa tirani

Kususuri garis jalan ini

Berjuta kali turun aksi

Bagiku satu langkah pasti

Berjuta kali turun aksi

Bagiku satu langkah pasti

Bagiku satu langkah pasti.

TIPS SEKOLAH DARING DENGAN MUDAH DI MANA SAJA.

 Dalam masa pandemi ini, belajar mengajar secara online di rumah adalah solusi terbaik untuk menghindari virus Covid-19 ini yang belum kelar di Indonesia. Oleh karenanya,si penulis mempunyai tips untuk mudah dalam mengikuti pembelajaran secara daring yaitu ada dua tipe:

1. Jika menggunakan via zoom, google meet dan wps atau aplikasi pembuka dokumen sebagai bahan pembelajaran maka, dengan cara yaitu;

1) Bukalah Split pada bagian tombol carce untuk menggabungkan aplikasi yang akan di pakai.

2) Kembali ke beranda,buka link zoom yang sudah di shere. Setelah masuk room meeting zoom,kembali ke beranda tanpa  menekan learn.

3) Masuk ke aplikasi wps, pilih file yang akan di gunakan sebagai pembelajaran yang di anjurkan oleh guru.

4) Kemudian kembali ke beranda. Lalu masuk pada perekaman untuk merekam suara guru atau dosen. Gunanya perekam ini adalah untuk membantu ketinggalan anda dalam informasi yang guru atau dosen sampaikan. 

5) Barulah Anda siap untuk belajar mengajar secara online dengan mudah tanpa harus ketinggalan pelajaran.

 

2. Apabila pembelajaran menggunakan WhatsApp/WA Anda bisa melakukan sesuatu hal seperti berikut;

1) Hapus chat pribadi yang tidak penting.

2) Bisa juga Anda arsipkan chat pribadi apabila tidak ingin menghapusnya begitu juga chat grup yang tidak di pakai.

3) Lalu pilih grup yang aktif pada pembelajaran hari ini

4) Sematkan grup chat yang sudah di pilih tadi agar tidak ketinggalan informasi kelas. Cara ini sangat efektif agar chat grup tidak tenggelam dengan chat baru.

5) Barulah Anda bisa mengikuti kegiatan pembelajaran secara daring dengan mudah.

Semoga bermanfaat dan jaga kesehatan otak, jasmani dan rohani.

A Glimpse of the ELT Assessment Course

 ELT Assessment

•  Assessment is a process of collecting synthesizing and interpreting information in other to make a decision. Depending on the decision being made and the intorm that decision, testing, measurements, and evaluation.
• Measurements test is the process of quantifying or assigning a number to a performance or trait. For example judging whether a student is performing at a high enough level to move on to the next reading level or whether to carry out a particular instruction activity requires evaluation.
• Evaluation is the process of judging the quality or value of a performance or a course of the action. For example of measurement in the classroom is when a teacher scores a quiz or test. 

• Characteristics of a good test,

1. Practical
2. Authentic
3. Reliable
4. Valid
5. Not too hard/easy
6. Discriminate good/poor learning. 

💕Save parents

 

Sayangilah anak, karena ia adalah titipan Tuhan terhadap mu

Apabila Allah memberi amanah anak maka, Allah lah yang menjamin rezeki mu 

Bukankah semua itu buah dari usaha dan doa mu? Yang kini lahir ke dunia menjadi sosok makhluk yang dekat dengan hatimu. 

Saat anak sakit pun, kau  yang merasakannya

Saat anak menderita kau juga tersiksa

Lantas kau tega melantarkan anakmu itu? 

Wahai ibu.. 

Bukannya kau relakan nyawamu demi melahirkan anak

Kau rela bagun tengah malam untuk menggantikan popok anak yang penuh dengan kotoran

Menimang- menimang agar tertidur dengan nyaman

Melindungi anak mu dari sentuhan serangga sekecil apapun

Sampai beranjak dewasa pun kau masih mengingat semua tentang perjuangan mu

Lantas mengapa kau rela mengucilkannya? 

Ayah.. 

Kucur peluh mu menandakan perjuangan mu untuk memenuhi kebutuhan keluarga

Walaupun sengatan matahari, kencangnya angin, derasnya hujan kau hiraukan itu

Yang kau ingat hanyalah mencari nafkah demi anak dan istri

Lalu kau tega memukulinya tanpa alasan? 

          #Pribahasa

" Buah jatuh tidak jauh dari pohonnya "

Artinya apapun sikap anak pasti tidak jauh dari orang tuanya.